Повышение результативности обучения происходит не в результате улучшения способов обучения, которыми пользуется учитель, а в результате того, что у учащихся появляется больше возможностей выстраивать свои знания.
Сеймур Пейперт (Seymour Paper)
Следовательно, все искусство и продуктивность обучения сводится к созданию условий, обеспечивающих процессы выстраивания и перестраивания учеником своих знаний и опыта.
Комментариев нет:
Отправить комментарий