Весьма активным, если не бурным, вышел вебинар-сравнение (а для части участников и конфронтация) двух диаметрально противоположных походов к обучению: инженерного и диалогического.
Мы с коллегами попытались разобраться и попрактиковаться в сопоставлении важнейших категорий дидактики:
Мы с коллегами попытались разобраться и попрактиковаться в сопоставлении важнейших категорий дидактики:
Что из этого вышло, можно узнать из материалов:
Исследование темы продолжится на Международной летней школе e-learning 2015
Комментариев нет:
Отправить комментарий